10.3969/j.issn.1007-8320.2007.11.054
《画法几何》、《工程制图》课程中的启发式教学法的研讨
本文介绍画法几何、工程制图时采用审题后将难题分解成相关与本题解题有关的小题,并采用提问及启发方法,将思路归纳到本题,随后解题.解题后可以根据本题意给予展开成相应的题目再深入讨论.
启发、分解、归纳、展开
G64(高等教育)
2008-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
96-97
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10.3969/j.issn.1007-8320.2007.11.054
启发、分解、归纳、展开
G64(高等教育)
2008-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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