农业科研单位继续教育工作对策探讨

摘要：

阐述了继续教育的概念,分析了我国农业科研单位继续教育工作的现状,在取得显著成就的同时,也凸现了诸多问题.根据现阶段存在的主要问题.提出了对策建议,即:(1)建立制度,确保继续教育有章可循.对继续教育培训机构实行认可、认证、授牌制,学员每年不少于100学时的培训时间,并建议尽快出台<农业科研单位继续教育实施与管理办法>;(2)明确目的,制定继续教育发展规划.适应专业发展需要、及时掌握专业新知识和新技能、拓宽知识面、提高科技创新能力、作出更大贡献,是参加继续教育培训的目的,根据这一目的,做到突出重点、计划批次、有序安排、规划发展;(3)根据需求,确定继续教育培训重点.分学科带头人员、学科研究人员和科研辅助人员3个层次,分层次侧莺培训内容,在3个层次中,重点培训学科带头人员;(4)规范行为,发挥继续教育本质功能.建立单位、培训机构和政府三方登记制度,在制度上消除不真实行为;(5)以人为本,创新继续教育学习方式.鼓励专业技术人员在参加继续教育的同时,进行业余学习,采用多样化和弹性化的学习方式化解工作和学习的矛盾,为不同层次职工提供继续教育便利.

关键词：农业科研单位、继续教育、对策

分类号：C72

在线出版日期：2009-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：115-117,132