高校教学质量评价系统的设计与实现——基于模糊综合评判方法和B/S结构模式

摘要：

把模糊综合评判的思想和方法引入教学质量评价.建立了高校院级教学质量评价的模型,明确教学质量评价的客体是教师的课程教学,提出教学质量评价主体多元化,即学生、领导、专家、同行和任课教师本人参与评价,建立了包含主体类型、项目指标和内容指标的院级教师教学质量评价三层指标体系,运用综合分析和专家测评相结合的方法确定了各项指标的权重.采用B/S三层结构体系,运用Apache+MySQL+PHP黄金组合,构建了基于校园网的院级教学质量评价信息系统.系统运用加权平均Zadeh模糊算子对采集的评价信息进行模糊综合变换和归一化处理.避免取大取小算法丢失信息的可能,得出简明的综合评价结论.具有可靠的信度与效度.

关键词：教学质量、评价模型、模糊综合评判、数据库、管理信息系统

所属期刊栏目：11

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：湖南农业大学高等学校院级教学质量评价信息系统的设计与实现A2004020

在线出版日期：2010-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：71-78