语用失误与化解对策

摘要：

在梳理学界对语用失误的研究成果的基础上,对语言失误概念进行了界定,并列出了教学中常见的语用失误现象:文化用语使用的失误,书写表达的失误,社交用语的失误,词汇使用的失误.在此基础上分析了引起语用失误的两个深层次原因是:文化差异和教学方式不当,最后提出了采用两个结合--听说结合和读写结合的化解对策.

关键词：语用失误、文化差异、书写表达、社交、英语教学

所属期刊栏目：10

分类号：H030;G623.31(语义学、语用学、词汇学、词义学)

在线出版日期：2009-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：105-108