10.3969/j.issn.1009-2013.2005.04.019
职业院校在班级授课制条件下实施分层教学的研究
针对目前职业教育领域学生群体内个体差异大,职业院校实验室、教育学习基地、资料室、教师队伍等教学资源相对不足的现状,提出了在班级授课制条件下实施分层教学的思路,并通过对分层教学法的实施依据和实施功能来探讨该思路的可行性.
职业教育、班级授课制、分层教学
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G712(职业技术教育)
教学改革项目;教学改革项目
2005-08-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
71,79