应用型本科数字会计人才培养探究——基于数字职业能力框架

摘要：

数字经济的发展推动财务智能化进程不断深化,培养高水平会计人才任务紧迫.当前,应用型本科数字会计人才培养面临着目标定位、方案设计、师资配比、教学平台建设等诸多挑战.从"财务系统工程师"及"财务数据分析师"两个主流培养角度出发,以数字职业能力框架为基础,对数字会计人才培养方案的内容及逻辑进行梳理,并提出了教学团队构建及教学平台建设的配套支持方案.

关键词：数字会计、应用型人才、智能财务、数字职业能力框架

所属期刊栏目：38

分类号：G642;F230-4(高等教育)

资助基金：教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目;湖南财政经济学院教学改革研究项目

在线出版日期：2023-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：117-125