ADDIE模型在基层护士"互联网+护理服务"培训中的应用

摘要：

目的 探讨ADDIE模型在基层护士"互联网+护理服务"培训中的应用效果.方法 2021年12月,依托江苏省基层特色科室省级孵化中心选取县(区)级以下基层医疗机构67家共计150名护士,按照ADDIE模型的5个阶段(分析—设计—开发—实施—评价)开展"互联网+护理服务"培训.比较培训前后护士的理论和操作考核成绩以及"互联网+护理服务"核心能力评分,分析培训满意度及培训后3个月基层医疗机构"互联网+护理服务"开展情况.结果 培训后护士的理论和操作考核成绩均高于培训前(P＜0.05);培训后居家实践能力、沟通协调能力和自我保护能力3个维度的评分高于培训前(P＜0.05),而评判性思维能力、管理能力和专业发展潜力3个维度的评分与培训前比较,差异无统计学意义(P＞0.05);护士对于培训的认可度高;培训后基层医疗机构共开展"互联网+护理服务"165人次,患者满意度为97.0％.结论 基于ADDIE模型的"互联网+护理服务"培训实效显著,有力推动了基层医疗机构运行"互联网+护理服务"新模式.

关键词：ADDIE模型、基层医疗机构、护士、"互联网+护理服务"、培训

所属期刊栏目：37

分类号：R471;R192.6(护理学)

资助基金：江苏省人民医院临床能力提升工程护理项目JSPH-NC-2020-4

在线出版日期：2023-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：2072-2076