赋能教育对肥胖型多囊卵巢综合征不孕患者情绪困扰的影响

摘要：

目的 探讨赋能教育模式对多囊卵巢综合征(PCOS)不孕患者情绪困扰的影响.方法 选取2017年3月 2018年9月就诊于我院生殖科门诊的215例肥胖型PCOS不孕患者,采用历史对照分组方法,对照组给予常规健康教育,观察组在此基础上给予为期12周的赋能教育模式,分别在就诊当天、第4周、8周、12周采用综合性医院焦虑抑郁量表(HADS)和一般自我效能量表(GSES)对患者焦虑程度及抑郁水平进行评价.结果 干预后两组患者焦虑抑郁得分比较,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组患者焦虑抑郁得分明显低于对照组.干预后两组患者自我效能水平情况比较,差异有统计学意义(P＜0.05),观察组自我效能水平明显优于对照组.结论 对PCOS不孕患者采用赋能教育模式可缓解肥胖型多囊不孕患者的焦虑抑郁.

关键词：多囊卵巢综合征、赋能教育、情绪困扰、心理护理

所属期刊栏目：34

分类号：R473.71(护理学)

资助基金：上海交通大学医学院课题Jyhz1607

在线出版日期：2019-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1679-1681