护理实习生抢救药品知识认知与态度调查分析与对策

摘要：

目的 调查护理实习生对抢救药品知识的认知情况.方法 采用自制问卷对132名护理实习生进行抢救药品知识的认知情况调查.结果 各学历护理实习生对抢救药品知识认知均不理想,本科及高中起点大专学历的护理实习生抢救药品知识知晓状况优于5年一贯制大专学历及中专护理实习生(P＜0.01).对抢救药品给药途径、种类、抢救车内药品基数得分较高,而对基本药理、用药观察、影响药效的因素、不良反应及处理得分较低;对抢救药品的认知态度积极,获取知识的最主要渠道是带教老师传授,其次为个人自学;影响知识获得的主要因素是学习主动性不强、临床遇到的抢救情况、带教老师讲解、学校相关课程较少.结论 护理实习生对抢救药品知识认知均不理想,学历越低的护理实习生对抢救药品知识认知状况越差,医院和学校应重视护理实习生的抢救药品相关知识的培训教育,提高对抢救药品的认知.

关键词：护理实习生、抢救药品、培训教育

所属期刊栏目：32

分类号：R471(护理学)

在线出版日期：2017-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2005-2007