实境考核培训对不同年资护士临床护理能力的影响初探

摘要：

目的 探讨实境考核培训法对不同年资护士临床护理能力的影响.方法 将内科系统8个科室共102名注册护士按工作年限分为低、中、高三个年资组进行实境考核培训,每季度考核1次,共4次.比较不同年资护士在实境培训前、培训后6个月及12个月3个时段的实境考核成绩、分管病人的护理质量得分及对培训的满意度得分.结果 经过实境考核培训,3个年资组护士的考核及格率逐步上升,培训12个月后考核及格率与培训前比较,差异均有统计学意义(P＜0.05);3个年资组护士在培训12个月后分管病人的护理质量得分较培训前有明显提高,差异均有统计学意义(P＜0.05);3个年资组护士在培训12个月后的培训满意度均高于培训6个月时的得分,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 实境考核培训法满足了不同年资护士的培训需求,促进了护士主动学习,提高了临床护理能力,从而提升了病区护理质量和安全,是一种切实有效的护理培训方法.

关键词：实境考核培训、临床护理能力、护理质量、护理管理

所属期刊栏目：31

分类号：R471(护理学)

资助基金：江苏省重大医学专项BL2012054;江苏省苏北人民医院院级基金Yzucms201650

在线出版日期：2017-02-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1933-1936