校企合作模式在养老护理员职业能力培养中的应用
目的：探讨校企合作模式对培养养老护理员职业能力的影响。方法将150例养老机构内的养老护理员按工作时间段分为试验组（n＝75）和对照组（n＝75），试验组接受校企合作模式职业能力培训，对照组接受由养老机构单方面主导的传统讲授法培训。结果职业能力培训后，试验组养老护理知识得分明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0．05）；床上洗头、口腔清洁、卧床老人更换床单、更换集尿袋、叩背排痰法等五项护理技能得分试验组均高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0．05），热水袋应用法、更换衣裤法、床上擦浴三项护理技能得分两组差异无统计学意义（P＞0．05）。结论校企合作模式职业能力培训能有效增强养老护理员的职业能力、提高其服务水平，可作为养老护理职业能力的培训方式优先选用。
校企合作、养老护理、职业能力
R473.2(护理学)
浙江省宁波市软科学研究计划项目编号2012A10051；浙江省民政政策理论研究规划课题编号ZMZC2013018
2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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