护理技术分类分级管理研究在新护士培训中的应用

摘要：

目的：研究常用的护理技术操作分类分级的方法及应用于新护士技术培训的效果。方法运用Delphi法设计调查问卷，将临床常用的护理操作技术分类分级，并据此制订教学培训路径，与传统的培训方法进行比较。结果观察组的操作技术考核成绩及科室满意度明显高于对照组。结论将建立在护理技术分级分类基础上的教学培训路径应用于新手护士的培训，可以提高培训效果。

关键词：护理管理、新护士培训、护理技术

分类号：R472(护理学)

资助基金：江苏省徐州市科技发展指导性计划项目编号XZZD1251

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1265-1267