护士模拟标准化病人在耳鼻咽喉护理学教学中的应用研究

摘要：

目的 提高学生课堂注意力,减少“隐性逃课”现象,培养学生学习兴趣和思辨能力,保证教学质量.方法 将护士培训为标准化病人(SP)；运用讲授法和护士模拟标准化病人的演示法进行教学.结果 演示法与讲授法比较,在直观、形象、生动,有利于学生理解、记忆教学内容,提高课堂注意力,培养思辨能力,减少“隐性逃课”等方面,P＜0.01,差异有显著意义.即演示法优于讲授法.结论 护士模拟标准化病人的演示法教学优于传统的讲授法,教学效果满意.

关键词：护理教学、标准化病人、模拟病人

所属期刊栏目：27

分类号：R471(护理学)

资助基金：四川省泸州市指导性科技计划项目泸市科2010128号

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：989-990