护理学硕士生专业课教学中应用Seminar 教学模式的探索

摘要：

我国护理学研究生教育自1992年开始,经历了近20年发展历程,已成为培养护理教学、科研、管理和临床高级人才的主要渠道.许多护理院校通过借鉴国内外课程理论体系及框架,开设了一些护理学研究生专业课程.然而,在既往的专业课程教学中,大多采用讲座或自学的教学方式,一定程度制约了研究生核心能力的培养;有的课程内容与专业相关程度不够,难以体现护理专业特色.Seminar意即.

关键词：Seminar教学法、护理学、研究生教育

所属期刊栏目：26

分类号：R471(护理学)

资助基金：江苏省2009年度研究生教育教学改革研究与实践课题JX22013100;中华医学会医学教育分会2010年度医学教育研究立项课题JX222201016

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2137-2139