从国际教育标准分类看高等(本科)护理教育的定位

摘要：

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随着社会进步和教育普及化水平的提高,社会对教育提出了多样化的需求,促使教育逐步产生类型的分化.在考虑构建我国的高等护理教育标准、分析和研究其他国际组织以及有关发达国家的教育标准时,我们发现,世界上许多国际组织和发达国家所制定的教育标准以及教育发展指标体系等,所依据的常常是联合国教科文组织所制订的<国际教育标准分类法>(ISCED).因为要制定教育标准,首先要进行全面合理的分类.

关键词：护理教育、国际教育标准

所属期刊栏目：25

分类号：R471(护理学)

资助基金：本课题受浙江省新世纪教改项目基金资助y608054

在线出版日期：2010-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：153-154