10.3969/j.issn.1002-6975.2009.12.007
"递进式模拟"实验教学模式的实践与探索
@@ 随着现代医学的发展,护理教育的目的不再着眼于培养单纯被动接受知识的学生,而是注重学生潜在素质和专业能力的培养,以储备必需知识、增强适应能力、塑造整体素质为基本出发点[1].
模拟实验、护理、教学
24
R471(护理学)
2009-10-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
1075-1077
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1002-6975.2009.12.007
模拟实验、护理、教学
24
R471(护理学)
2009-10-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
1075-1077
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn