10.3969/j.issn.1002-6975.2008.09.011
对应用PBL教学法的学生学习评价的调查与分析
@@ PBL(problem based learn)教学法正是把以教为重心转移到以学为重心,强调从问题着手,让学生自己去探索知识,启发了学生积极的思维,变被动学习为主动学习,锻炼了护生的逻辑思维能力和自学能力,从而使她们成为独立的学习者[1].
PBL、教学、评价、分析
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R471(护理学)
南华大学校级教改课题07Y31
2008-07-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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795-796