三维评价在护理专业临床实习质量监控中的应用

摘要：

目的 探讨三维评价(教师评学、学生评教、教学管理督导组评教评学)对临床实习质量的影响,为进一步提高临床实习质量提供有效的评价监控体系.方法根据普通高校本科水平评估指标体系内涵,围绕提高教学质量为目标,拟订临床实习教学质量评价标准,将2004～2006年具有临床实习教学任务的科室、带教老师,以及在我院实习的护理专业学生列入本次评价对象,由护理部组织进行评价.结果学生评教三年结果比较,差异有极显著性意义(P＜0.01).三年来,以评价结果为依据评出年度先进教学科室6个,优秀带教老师10名.护理部与评价较差的9个科室的教学组长进行沟通,共同制定改进措施;并向学校推荐13名优秀实习学生.结论通过三维评价,发现和解决教学质量环节中的问题与不足,规范临床实习管理,从而提高临床实习质量,促进教学相长.

关键词：护理专业、临床实习、教学质量评价

所属期刊栏目：23

分类号：R471(护理学)

资助基金：遵义医学院教育教学改革计划课题YJGLX2007019

在线出版日期：2008-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24