浅析国内"以问题为基础的学习"的若干不足

摘要：

@@ PBL(Problem-Based Learning)是1969年由美国神经病学教授Howard Barrows以信息加工心理学和认知心理学为基础,根据建构主义学习理论的"情境"、"协作"、"会话"和"意义建构"学习环境中的4大要素,在加拿大麦克马斯特大学创立的一种新的教学模式[1],被直译为"以问题为基础的学习".

关键词：以问题为基础的学习、国内、护理教学

所属期刊栏目：22

分类号：R471(护理学)

在线出版日期：2008-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2047-2048