"小组教学法"在《护理管理学》教学中的应用

摘要：

目的 探讨"小组教学法"在＜护理管理学＞教学中的应用和教学效果.方法 将英语护理本科1班40人和2班39人分别设为实验组和对照组,实验组采取小组教学法完成＜护理管理学＞教学任务,对照组采取传统教学法进行＜护理管理学＞教学.结果 授课结束后,对两个班期末考试成绩、学生对教师授课满意度及授课教师评优率进行比较.结果显示:以上三项P＜0.01,差异有显著性意义,即实验组明显优越于对照组.结论 小组教学法在＜护理管理学＞教学中优越于传统教学法,教学效果良好.

关键词：护理管理学、教学

所属期刊栏目：22

分类号：R471(护理学)

在线出版日期：2007-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：895-897