护理本科教师课堂教学评价分析

摘要：

护理课堂教学对实现高等护理教育培养目标起着至关重要的作用,而教学评价分析是保证教学质量、提高教学成效的关键手段.本文通过对护理教师课堂教学的主要指标,包括实现教学目标、传授知识、培养学生能力、教学效果四方面的评价分析,旨在提出针对性的措施,使课堂教学效果得到保证,并在分析评估与反馈给教师改进的过程中使教学质量得到持续提高.

关键词：护理本科、课堂教学、评价

所属期刊栏目：18

分类号：R192(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：146-148