10.3969/j.issn.1002-6975.2002.09.016
多形式教学活动在临床带教中的应用
针对<外科护理学>这门护理本科专业的主干课程,我院教师围绕课程教学目标进行教学方法的改革,在该课程的临床见习教学中,合理组织教学内容,采用按照护理程序查房、组织病案分析、实施健康教育等多形式的教学活动,将课堂教学的理论与临床实际有机结合,并突出护理的专业特色.多形式的教学活动的开展注重护生综合能力的培养,激发了护生的学习积极性,收到了较满意的教学效果,教学质量明显提高.
教学活动、临床带教、护理程序、健康教育
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R471(护理学)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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