10.3969/j.issn.1002-6975.2002.07.007
护生行为与其基护操作成绩的相关性探讨
目的探讨护生行为与基护操作成绩的相关因素,寻求提高护生操作成绩的有效方法.方法对98级50名护生进行间卷调查及基护操作考试,并将护生行为模式得分与基护操作得分进行相关性分析.结果护生行为模式与基护操作成正相关性.结论护理教学中必须注重护生行为模式的培养,才能有效提高护生操作的成绩.
行为模式、操作技能考试、变构型护士角色
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R471(护理学)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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