罗杰斯的"非指导性"教学理论在基础护理学中的运用

摘要：

@@ 基础护理学是护理本科生的重要专业课之一,它强调学习过程的实践性,所关注的是学生如何在实践中学习和运用知识,发现和解决问题.同时,要树立学生救死扶伤、全心全意为病人服务的高尚职业道德.我们对本校护理系97级本科护生的基础护理学的教学进行了大胆的改革,在授课中运用罗杰斯的"非指导性"教学理论,取得了较好的教学效果.现将罗杰斯的"非指导性"教学理论的主要内容、教学设计及应用叙述如下.

关键词：罗杰斯、教学、理论

所属期刊栏目：17

分类号：R471(护理学)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27