以科学思维提升为抓手的"生物化学"课程教学改革与探索

摘要：

"生物化学"是医学专业的基础核心课程,其中蛋白质的结构和功能的关系是难点之一,也是理解生命的化学本质的基础.文章以Nav1.9 和PRRT2 蛋白知识点的讲授为例,通过阐述蛋白质二级结构α-螺旋稳定性的影响因素,促进学生理解蛋白质的构效关系.此外,通过课前向学生发布问题,指导学生自学文献、分组讨论、及时答疑,课中采用科学故事引入、学生展示讨论结果等教学环节,引导学生分析问题、解决问题,提高了学生的学习兴趣,强化了学习效果.基于科学问题驱动的深入学习,在激发学生学习兴趣的同时,有效培养了学生求真创新的科学精神.

关键词："生物化学"课程、案例教学、α-螺旋稳定性、科学问题

所属期刊栏目：39

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：湖北省教学改革研究项目;湖北理工学院教学研究项目;湖北理工学院教学研究项目

在线出版日期：2023-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-60