面向工程教育专业认证的实践教学改革与探索——以湖北理工学院车辆工程专业为例

摘要：

为了进一步加强工程教育与社会的联系、提高工程教育人才培养对工业产业的适应性、促进国际交流、实现国际互认,文章分析了湖北理工学院车辆工程专业开展面向工程教育认证的实践改革与探索,即从实验教学、集中实践、科技竞赛、毕业设计等环节层层推进实践教学改革;引入反馈机制,对毕业生、用人单位、毕业生继续深造的高校进行调查与反馈;建立多样化的保障体系,提升教师的工程实践能力和学生的就业竞争力,从而有效提高工程教育质量,使实践改革行之有效.

关键词：工程专业认证、车辆工程专业、实践教学改革、反馈机制

所属期刊栏目：39

分类号：G642(高等教育)

资助基金：湖北理工学院教学研究项目;湖北理工学院教学研究项目;湖北理工学院教学研究项目

在线出版日期：2023-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：65-68