高职院校"环境科学概论"课程思政的教学设计

摘要：

为加强对高职院校学生职业技能素质与政治素养的融合教育,将课程思政教育融入高职院校"环境科学概论"课程教学中,通过梳理其知识目标和课程思政目标,设计了基于建构主义教学原理的教学方案,以引导高职院校的学生在掌握专业课知识的同时,正确看待人与自然和谐发展,领悟中国特色社会主义生态文明建设的科学道理,增强学生对党的创新理论的政治认同、思想认同和情感认同,以更好地将显性教育和隐性教育相统一,形成协同育人效应,培养德才兼备型人才.

关键词：课程思政、高职教育、"环境科学概论"课程、建构主义

所属期刊栏目：38

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：湖北省教育厅哲学社会科学研究项目;湖北省教育科学规划课题项目;武汉城市职业学院硕博士专项课题项目

在线出版日期：2022-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：64-68