工程教育认证背景下环境工程专业内涵式教学方法改革

摘要：

为了培养适应社会发展、符合新工科要求、具有可持续发展理念和良好专业素养的环境工程高素质应用型人才,结合环境工程专业的特色与培养目标,提出了符合工程教育认证标准的内涵式教学方法改革措施,即系统优化专业培养计划和课程体系、强化实践教学、优化教师结构、加强校企合作、强化过程考核机制.

关键词：工程教育专业认证、环境工程专业、内涵式教学

所属期刊栏目：38

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金;武汉科技大学教学研究重点项目;武汉科技大学教学研究项目

在线出版日期：2022-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：65-68