基于学习迁移理论的“电工学”教学策略

摘要：

为促进学生学习的正迁移、提高教学成效，探讨了在“电工学”教学中基于学习迁移理论所采取的教学策略，提出在教学过程中应以基本概念和基本原理为出发点，在突出知识之间共同因素的同时注意消除负迁移的影响，积极创设学习情境，关注培养学生掌握科学的学习方法并通过适当的练习巩固所学知识。教学实践表明，积极地促进学习迁移是提高教学效率、培养学生能力的有效途径。

关键词：学习迁移、电工学、教学策略

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2014-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：63-66