10.3969/j.issn.2095-4565.2013.05.018
数学建模思想融入线性代数教学的探索
为了探讨在线性代数中融入数学建模思想的方法,分析了目前线性代数教学以及数学建模教学中存在的问题,阐述了在线性代数的教学中融入数学建模思想的意义,并通过3个简单案例得到了一些有效方法。
线性代数、数学建模思想、数学建模案例
G642.0(高等教育)
湖北理工学院校级教学研究项目项目编号201237。
2013-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
67-70
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10.3969/j.issn.2095-4565.2013.05.018
线性代数、数学建模思想、数学建模案例
G642.0(高等教育)
湖北理工学院校级教学研究项目项目编号201237。
2013-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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