10.3969/j.issn.2095-4565.2013.04.019
“模糊数学”的教学探讨
模糊数学是高校的选修课之一。由于选修课课时少,如何上好该课程对任课教师来说是一个值得不断探讨的课题。为了进一步丰富模糊数学的教学理论,结合该课程的特点,从教学内容、教学方法等方面进行思考和总结,就如何改进该课程的教学方法和考核方式提出了几点建议。
模糊数学、教学方式、教学内容、考核方式
G642.0(高等教育)
2013-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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