10.3969/j.issn.2095-4565.2013.01.017
“计算机组成原理”课程的创新性实践教学探索
对“计算机组成原理”课程的实践教学方法进行了探索,总结多年的教学经验,结合EDA技术,提出了“验证性-设计性—创新性”3层次实践环节和学生创新能力培养的改进措施.改革后的教学方法使计算机硬件知识的学习不再枯燥和抽象,提高了学生的学习兴趣,锻炼了学生的实践动手能力,为培养应用型、创新型人才打下了坚实的基础.
计算机组成原理、实践教学、EDA技术
29
G642.0(高等教育)
2013-05-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
67-70