探究开放性实验对护理本科生学习动机的影响

摘要：

调查开放性实验对护理本科生学习动机的影响.采用问卷调查法,以护理本科生作为研究对象,将他们随机分为试验组和对照组,对试验结果进行统计处理.结果为试验组试验前后,学生内部动机分别为40.28 ±4.18,48.00±4.90 (P＜0.01),外部动机分别为40.22±4.00,40.18±4.34(P＜0.05);试验组(试验后)与对照组,学生内部动机分别为48.00±4.90,40.27 ±4.22(P ＜0.01),外部动机分别为42.06 ±3.41,40.18 ±4.34(P＜0.05).开放性实验提高了学生的学习动机,尤其对内部动机的提高更为显著.

关键词：开放性实验、护理本科生、学习动机

所属期刊栏目：28

分类号：G640(高等教育)

资助基金：黄石理工学院校级教学研究项目2007030

在线出版日期：2012-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59