“工程地质”课程教学模式应用调查与思考

摘要：

为了进一步提高“工程地质”课程的教学质量和巩固相关教学效果,对2008级道路与桥梁专业学生进行了问卷调查.通过对教学手段、实践教学、课程考核以及课时设置等方面的调查研究,得出课程应采用多媒体教学；实践教学设置十分必要而且还需加强；开卷考试、适当的考勤和提问等考核方式受到了学生的欢迎；现有每周4学时课程设计比较合理及课程总理论学时还需增加等结论.最后就某些存在的问题提出了相关对策.

关键词：教学模式、实践教学、课程考核、课时设置

所属期刊栏目：28

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：武汉理工大学教学研究项目2009004

在线出版日期：2012-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：64-67