10.3969/j.issn.1008-8245.2011.06.015
“机械制造基础”双语教学中教材的定量评价与选择
针对客观评价双语教学教材的需要,以教材内容、专业概念、插图插表、体系完整性等要素构成了定量评价体系,设置了各个要素的权重值,创建了定量评价目标函数.应用该体系定量评价和挑选了合适的《机械制造基础》英文原版教材,为黄石理工学院机电工程学院双语教学工作打下了良好的基础,显示出该方法的重要指导意义和推广应用价值.
双语教学、原版教材、定量评价、选择
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G423.3(教学理论)
2012-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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