提高新建地方院校本科应用型人才教育教学质量的思考

摘要：

在分析新建地方本科院校应用型人才培养目标特点为“知识应用型”的基础上,提出了影响教学质量因素的“微笑曲线模型”,构建了“1+3”的教育教学质量监控、保障、创新及运行闭环系统,该系统具有目的性、可控制性强的特点.文章对促进新建地方院校本科应用型人才培养质量的快速提高、满足社会对人才的需求有参考和应用的价值.

关键词：新建地方院校、应用型、人才、质量

所属期刊栏目：27

分类号：G640(高等教育)

资助基金：湖北省教育厅教学研究项目2009318

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：50-53,59