应用型常微分方程课程设计初探

摘要：

针对工科院校大学生常微分方程课程学习过程中遇到的困难和专业学习中的应用需求,提出常微分方程课程设计的若干建议,并就数学模型中的实例,尝试用数值计算的结果印证理论推导的结果.

关键词：数学模型、数学实验、数值方法、解析解

所属期刊栏目：27

分类号：G642.3;O17(高等教育)

在线出版日期：2012-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：64-66