“高等数学”教学中趣味性与美学价值的探讨

摘要：

结合教学实践,提出挖掘高等数学某些知识点的结构美及思维转换因素；巧妙渗透人文因素,强化高等数学的文化性及美学价值,有利于提高数学学习的趣味性,拓展学生思维,提高学习效果.

关键词：高等数学、结构美、思维转换、人文因素

所属期刊栏目：27

分类号：G40-01(教育学)

资助基金：黄石理工学院校级重点教学研究项目2009005

在线出版日期：2012-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：60-63