提高C语言学习成效的实践探索:以"指针"教学为例

摘要：

结合自己多年的教学经验,文章总结出来一套C语言科目的教学方法,以期有利于提高学生的学习成效.文章通过对C语言"指针"章节部分内容进行案例分解,详细说明如何实施不同的引导,使得学生更好地实现对知识点的了解、理解并融汇贯通.

关键词：C语言、学习成效、"指针"、教学方法

所属期刊栏目：26

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2010-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：59-62