10.3969/j.issn.1008-8245.2010.02.020
基于混合式学习的"计算机应用基础"课程教学设计
信息技术的快速发展,促使教学模式不断改革创新."计算机应用基础"作为一门实践性很强的课程,传统的课堂教学模式已不适合它.近几年出现的混合式学习(Blended Learning)理论结合了传统课堂教学和课后网络在线学习(E-learning)的优势,有助于该课程教学的变革.文章结合"计算机应用基础"课程教学的实践,提出针对该课程的基于混合式学习的教学设计.
混合式学习、网络化学习、面对面学习、自主学习、协作学习
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G642.4(高等教育)
2010-07-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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