10.3969/j.issn.1008-8245.2009.05.015
高等数学中数形结合教学模式的探讨
以利用多项式函数近似表示正弦函数为例,探讨了如何在高等数学中应用动画的形式进行数形结合的教学方法,着重介绍了通过利用动画的形式自动生成函数f(x)及其幂级数展开式的前n项和函数Sn(x)的图形并进行比较的方法,使学生能够轻松有趣地理解函数展开为幂级数的意义及其应用.
幂级数、展开式、误差
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G424.0(教学理论)
2006年黄石理工学院教学研究项目2006028
2010-01-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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