新课标下做好初高中数学教学衔接的思考

摘要：

为了防止在初高中数学教学中知识、方法的脱节,教师应在领悟新课标精神基础上充分把握初高中数学的教学内容,科学分析学生的思维特征,确保数学教学的连贯性,为学生今后的发展打下坚实的基础.

关键词：新课标、数学教学、衔接

所属期刊栏目：25

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2009-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：64-66