10.3969/j.issn.1008-8245.2009.01.019
谈护理专业学生同感心的培养
同感心是实施整体化护理、密切护患关系的重要思想和情感基础,通过建立良好的师生关系,依靠护理教师的言传身教,同时实施技能模拟实验法和情境角色扮演法,从而有效地训练和培养护生的同感心.
同感心、培养、护理专业学生
25
R471;G642(护理学)
2009-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
68-70
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1008-8245.2009.01.019
同感心、培养、护理专业学生
25
R471;G642(护理学)
2009-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
68-70
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn