10.3969/j.issn.1008-8245.2004.06.013
关于五年制大专教育学教材建设的初步设想
加强教育学教材的建设一向是小学师资培养课程建设的"标志性建筑"之一.本文从提升地位、拓宽功能、确定原则和完善体系等四个方面阐述了五年制大专教育学教材建设的初步设想.
五年制、教育学、教材、设想
20
G650(师范教育)
2005-02-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
41-43
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10.3969/j.issn.1008-8245.2004.06.013
五年制、教育学、教材、设想
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G650(师范教育)
2005-02-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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