"线上+线下"混合式教学在"种子学"课程中的实践

摘要：

为进一步提高课堂教学质量,本文以"种子学"课程为例,以雨课堂作为主要的线上教学工具,开展"线上+线下"混合式教学模式研究.通过课前、课中、课后等教学环节的实践,大多数学生非常乐于融入这种混合式教学,经过2个年级教学改革实践,2019级与2018级学生的平时成绩及期末综合成绩分别比2017级(传统教学)平均提高了1.9分和8.3分,及格率平均增加了17.6％.由此可见,混合式教学效果较为明显,值得进一步实践.

关键词：线上线下、雨课堂、种子学、混合式教学

分类号：G642;G434;G712

资助基金：黑龙江省高等教育教学改革项目;绥化学院教育教学改革项目

在线出版日期：2023-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：92-94