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10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2022.28.39

四等水准测量实训教学设计

引用
建筑工程测量课程最大的特点是实践性强,工程测量实训是重要的实践性教学环节.文章以四等水准测量为例,通过分析学情、课程资源、教学目标以及教学内容,对四等水准测量实训的教学内容进行设计.课程教学实施中以"做中学、学中做"的理念为指导,将教学过程由课前延伸到课上并拓展至课后.通过网络教学平台、手机App、微课视频等信息化手段,使学生认识的感知与理解更加直观.课前学生自主学习,增强认识;课中多种信息化手段应用,突破重点,化解难点;课后巩固所学,拓展提高,形成适合高职建筑工程测量课程的信息化教学设计方案.

建筑工程测量、四等水准测量、实训教学设计

G712;G642;G434

2023-02-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

129-131

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2095-2457

31-2065/N

2022,(28)

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