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10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2022.28.37

新工科背景下水利工程施工课程教学存在的问题及对策探讨

引用
在新工科背景下,高校的教学改革要求不断提高,课程的教学改革与创新是必然趋势.水利工程施工是一门实践性、综合性强的课程,在教学过程中,传统理论教学方式逐渐显现出一些问题.文章对水利工程施工课程的特点进行了阐述,对该课程的教学现状进行了深入分析,并从教学过程、实践基地建设、教学资源整合及考核评价方式等方面提出教学改革措施,为水利工程施工课程的教学发展提供了新的思路和方向.

水利工程施工、教学改革、实践

F275;G434;G642

三峡大学科技学院教学研究项目;合作协同育人项目

2023-02-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

122-124

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2095-2457

31-2065/N

2022,(28)

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