少学时约束下的图像处理课程教学模式研究

摘要：

本文以微助教为平台,在少学时约束条件下,就图像处理本科课程教学模式进行了研究.针对传统教学模式时空并行性差、课堂互动性差、教学实时反馈信号弱、理论与实践环节脱节等深层问题,构建了线上线下融合的混合教学模式.建立了PPT课程讲义、教学视频、作业及习题库等线上资源,完善了签到、讨论、点答、课堂反馈等信息实时收集机制.实现了课堂教学向课外的延伸,提高了学生的自主学习能力,加强了课堂教学的针对性,优化了课程知识结构,增进了课堂互动,推进了由传统授课模式向智慧型教学模式的转变.教学实践表明,线上线下混合教学模式适合理论与实践兼顾的应用型本科课程,为课程教学走出少学时困境,提供了一种新途径.

关键词：少学时、图像处理、教学模式、微助教

分类号：G642.0;G434;G710

资助基金：唐山学院教学改革与实践项目JG20140

在线出版日期：2023-02-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：117-121