10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2022.26.46
基于超星学习通的线性代数混合式教学研究
为了培养学生的自主学习能力和探索精神,基于超星学习通,线性代数课程开展了线上线下混合式教学.结合目前高校线性代数的教学现状,文章探索"线性代数"混合式教学方式,总结线上线下混合式教学的基本理念,制定了混合式教学的实施过程,评价混合式教学的实践意义,有助于学生的自主学习能力和教师的业务水平.
混合式教学、线性代数、课堂教学
G642;G4;J613.1
河北地质大学教改项目;河北地质大学博士科研启动基金
2023-02-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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