高中生物学教学中学生社会责任培养策略探析

摘要：

在2017年推出的普通高中生物学课程标准中,对高中生物学教学的基本教育理念已经进行了非常明确地阐明:以培养学生的核心素养为宗旨.文章对高中生物学课程标准和课程目标进行分析,进而总结出了高中生物学教学中学生社会责任培养的一些策略,包括深入挖掘生物学教材中的隐含社会责任;创设真实情境,丰富活动体验;凸显学科特色,发展核心素养;联系实际生活,关注社会热点;融合社会实践,增强实践能力.希望能够为未来高中生物学教学提供参考和建议.

关键词：社会责任、培养策略、高中生物学

分类号：G63;G4;G712

资助基金：吉林省高等教育教学改革研究课题

在线出版日期：2022-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：179-181